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「手机微信红包赌博软件下载」让孩子终生与书为伴,父母努力成为他们的好伴读
2020-01-09 13:49:57    来源:互联网

「手机微信红包赌博软件下载」让孩子终生与书为伴,父母努力成为他们的好伴读

手机微信红包赌博软件下载,古代皇子到了四五岁就要出格读书,找来老师和陪读小伙伴一起读,老师称太师、太傅、太保为“三公”之上的荣誉头衔了。

多数都是大学问之人,后来他的学生要是当了皇帝他就厉害了,就了叫帝师,如张居正等那是赫赫有名。

而陪读小伙伴为宗室子弟,或是朝中大臣的儿子,如琅琊榜中的林殊,康熙手下的魏东亭……将来这些人基本都会得到重用,成为国之栋梁。

而民间也是四岁左右开始学习叫蒙学,现在词语启蒙就是这么来的。

相当与现在的幼儿园或小学教育,学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》,就是我们常说的“三百千”了。

成为国之栋梁啥的太远了,但可见我国古代对启蒙教育中的读书的重视。

我也是所谓的爱书之人:爱买书,看不看再说;所以也就带孩子常去看书。

孩子有些早慧,基本也是教出来的:从刚生下来就给读故事书,一遍一遍的不厌其烦,有的书读了上百遍还是让一读再读。

不知不觉中四岁多的时候,居然认识字可以自己读书了,现在想来,估计是有的书读的太多遍自己都会了,字也就对上了。

上幼儿园大班后每个周末都带她去一天书店,她看她的书,我看我的书;之后把喜欢的没看完的书记下,基本每个月都要去一次书市,扛回她喜欢的几套书。

孩子并不是一直都珍惜书的,现在好了,看过的书都和新的一样,也是被我吓唬过来的。

记得小时候她把一本图画书撕了,我当时就给她一卷透明胶,告诉她啥时候粘回原样,啥时候可以出门。

那真是把孩子难为坏了,她当时玩的兴起,把书几页撕得粉碎,这回还得拼图,还得粘好,自己整了一天,从此就再也没有和书过不去。

孩子上学前主要看的是自然科学和童话书,上小学后又加了英语书,小时候有意识的看英文原版动画,以迪士尼的为主。

后来就爱上外语了,就多给她买英汉双语的书,后来一些书过度成全英文读本,这主要是故事书,让她有读下去的欲望。

就这样阅读从出生一直伴着她的成长,这是她小学四年的一篇作文:

我已经上学四年了,改变的事有好多好多,其中,变化最大的是从哈尔滨转学到大庆。在大庆生活习惯全都变了,但唯一不变的就是看书。

“看书”、“知识”不亏。我知道的事比爸爸妈妈还多。比如:鬣狗的鬣,我妈妈不会写也不认识。地球鱼的英文名字“o s c a r”,爸爸也不知道。好像这就是所谓的“长江后浪推前浪,一浪更比一浪强,把爸妈拍在沙滩上吧!”

我们家的书架是一面墙,除了第五层放的是本,第一层放的是杂志,剩下的全都是我的书了。

但是,看书要注意姿势,否则,就像我一样:上课长“四眼”啦!

看书好是好,但不要太过分哦!告诉你们一个我的小秘密:上个月(包括以前)有一本故事书太吸引人啦!(对于我来说,每本都很吸引人)我呢?就把他藏在枕头下,在睡午觉和起得早的时间看。可是,一回,妈妈在铺床单,发现了这本书,结果……唉!结果就甭说了,你们都知道了。(我已经不长记性好几回了)嘿嘿,知道我为什么四眼了吧!喂、喂、喂!你别说呀!一传十,十传百,百传千,千传万。万一,传到我妈的耳朵里,那我……那我……那我可就惨了。

阅读的一个很重要的作用是语文成绩不用担心,越大体现越明显,孩子现在的作文几乎每篇都是班级范文,考试基本不用复习语文,下面一篇初二作文是对语文的认识

语文是什么?她是李太白的杯中酒;是苏东坡的眼中月;是杜子美的登山俯视;也是李重光的春花秋月。沉浸在语文的芬芳中,让语文从我身边轻轻走过,如小河流水潺潺,留下一份婉转,一份铿锵。

语文是什么?是李清照的冷冷清清,是陆游的落梅成泥,还是柳宗元的千山无鸟、万径无人。徜徉在语文中的伤感中,让语文从我身边轻轻走过,如秋风吹叶沙沙,飘过一流忧伤。

语文是什么?是谭嗣同的横刀大笑,是屈原的含泪投江,是文天祥的留取丹心,或是岳飞的精忠报国。仰卧在语文的壮阔中,让语文从我身边轻轻走过,如云帆沧海簸簸,学会一种奋斗,一种不畏生死的爱国。

语文是什么?是徐志摩的再别康桥,是余光中的海峡两岸,亦或是楚霸王的念虞美人,侧倚在语文的思念中,让语文从我身边轻轻走过,如阳春细雨点点,感受一抹留恋。

语文是什么?是鲁迅的呐喊彷徨,是郭沫若的凤凰涅槃,更是郑燮的千磨万击与于谦的粉身碎骨。站立在语文的烟火之中,让语文在我身边轻轻走过,如长江奔腾涛涛,体会一身铿锵,无数跌宕。

语文是听毛主席的寒梅笑声,赞曹操的壮心不已,赏阎伯理的重檐、四闼,惜李商隐的红梅、春蚕……让语文从我身边轻轻走过,品味语文那如香茗般的的清新,聆听语文那如竹笛般的悠扬……

就让语文从我身边走过,轻轻的……

随着年龄的长大,青春的烦恼也不断的出现,如今孩子已经中考,小脾气不断,但她基本能知道自己在干什么,会关心照顾人。

读的书也开始有了各种青少年杂志和名著,还英文原版读物,自己也到书店和网上买书了,对社会上问题有了自己看法。

现在还好,还能听进我对一些问题的看法,我俩还能顺利的沟通。

同时她对问题的看法也给我很多启发,这是前些天初四摸底考试写的:

不论是在纷杂的人群中,熙攘的街道上,亦或是朗朗的书声中,我更偏爱于倾听那自然之声。倾听帘外春雨潺潺的生机,深巷如梦花繁的绚丽,空庭月影荡舟的寂静。自然之声,就好似一副浑然天成的水墨画,既可挥毫泼墨,亦可精工细琢……

我愿听江南水边如烟的柳的吟唱,斑斑点点开裂发出细碎清响的树皮是时光抚过的痕迹。每一片细长的点翠的柳叶上,都深藏着属于自己的那片海。微风掠过柳枝的沙沙声,便是柳叶中的涛声依旧。

我愿听北方夜色如星的雪的的呢喃,“白雪纷纷和所以,未若柳絮因风起”是雪的舞蹈。雪在月光之映下,如同碎银般,但碰到彼此时的声音却是柔美的,而那温柔雪的细小的声中,却似有月光的温暖的陪伴。

我愿听西北大漠如剑的风的狂野吗,风之声是有力的,坚强的。而这铿锵之声又带了细腻的沙的合奏声。落日微光的和弦,甚至是归巢鸟的轻鸣声。大漠风声便是自然的交响曲。

我还愿听山上磐石的对话,清脆的敲击是它们的语言。“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”是自有的共鸣。坚石的裂纹所发出的悦耳之响,则是一颗种子萌发的生机;而它们所产生的凹洞之音,便是雨滴不懈的坚持。

我也愿听“浅雨如归入清洒”的温和,“细流溪上柳絮散“的活泼,“青川如水蒸雾烟”的神秘。自然之声无疑是悦耳的,不知者只是没有留心罢了。

不论是柳的婀娜细碎之声,雪的温柔微小之声,亦或是风的宏大铿锵之声,石的清脆悦耳之声,在那些将希望寄予世俗之人耳中都是没有的。他们将整个人都投入到了工作中,并没有留心去倾听自然之声。

而留一只耳朵听自然,不就是留心自然吗?用心倾听自然之声吗?在熙攘繁华的人群中,让自己静下来,不要忘了去倾听所属的自然所属自己的宁静之声。

我从来不干扰孩子看什么书,但小时候书都是我买的,去书店看我就不管了,鼓励她给我讲看了什么。

现在大了基本也不理我了,但有的时候互相问问最近看什么书了,给对方讲讲书的内容和感受。

有时候会很惊奇的发现零零后的孩子居然也这么成熟,想法和我这个七零后的爸爸一样,就像上面作文的观点。

作为孩子的父母,经常没有时间陪伴在孩子的身边,但我们可以让书与他们为伴。

书是人类进步的阶梯,更是孩子成熟的催化剂。

看的时候并不一定都懂,但随着年龄和阅历的增加,书里的知识和道理就会一点一点的显现,起作用,引导孩子们走正确的方向。

我们会一点一点变老,从开始给孩子读书,到给他们买书,再到和他们谈书……在我们无法触及的地方,让书去帮我们。

孩子的具体经历我们可能不知道,但我们都青春年少过,我们会一直默默的在他们的身边,捧着我们自己的书,做他们的好伴读。


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